1893年,约翰·巴德利(约翰Badley)创建了比代尔学校,作为维多利亚时代晚期典型的专制制度的人道替代方案.
这所学校在1898年完全男女同校,与当时的流行趋势相反. 这种打破常规的远见和意愿并未减弱, 当大发dafa888调整工作以迎接今天的挑战时.
年轻人在18岁进入的世界可能是动荡、复杂和苛刻的. 大发dafa888共同努力,确保每个学生离开大发dafa888时都能发现自己的才能, 激情和身份, 对他人有强烈的责任感. 在比达莱斯,学生们既享受上学的乐趣,也期待着上学的到来.
大发dafa888的做法仍然是逐步开放的, 不是为了与众不同, 而是因为大发dafa888相信这对于全面和相关的教育很重要.
尊重不是因为地位而被假定的, 但每个人都应该成为学校社区的一份子.
在放学的时候,Dunannie的孩子们和老师握手. 在预备学校和高中,当所有学生在集会或演讲后与所有工作人员握手时,这一做法仍在继续. This isn’t about formality; rather, it reaffirms our relationships with each other and the school. 和, 当然, 对这些社会习俗的熟悉在学校大门之外的世界里有很大的影响力.
学生们很快就与老师和同学建立了牢固的联系和工作关系, 共同努力创造学校的社区和风气. 这些关系会持续一辈子, 当大发dafa888的校友-老比达利人-与他们以前的老师和学校的朋友重新联系在一起的热情和感情.
大发dafa888开始对普通中等教育证书感到不满,认为它们已经变得狭隘、乏味、不适合使用.
而不是, 大发dafa888制定了自己雄心勃勃的资格认证计划——贝达莱斯评估课程(BACs)——以补充IGCSE的数学核心课程, 英语, 科学与现代语言. 由dafa888体育老师设计, 外部主持和大学认可, BACs让学生对他们学习的书籍有发言权, 主要涉及课程作业,而不是考试, 关注户外活动, 艺术及人文学科.
大发dafa888的方法鼓励询问, 创造性思维和独立学习-进一步教育和超越的重要要求. 当大发dafa888最小的孩子在预科和预预科学校学习时,大发dafa888就开始培养这些技能. 大发dafa888的学生可以享受更广泛的课程,并受到启发,因为大发dafa888不受普通入学课程大纲的限制, 大发dafa888认为这对教育年轻人无效.
自由教育优先考虑个人和自由表达. 这并不是说什么都行, 但它确实鼓励学生们去探索, 贡献, 考虑其他观点, 倾听他人, 并发展自己的思考和推理能力.
大发dafa888相信严格的规则只会滋生顺从和不服从, 而自由孕育着洞察力——在一个越来越不恭敬和等级分明的世界里尤其重要, 并且更加强调互动和协作.